】 【YouTubeで話題!

】 現役公立高校教師として、初めてYouTubeに日本史や世界史などの社会科目の授業動画を公開し、 【21万部突破の世界史に続くシリーズ第2弾! 現役高校教師の新感覚の日本史! 問3）日本史の授業で考えることや判断する場面をつくることに抵抗はありますか。 地歴公民－2－3 37.3 30.5 19.5 12.7 0% 20% 40% 60% 80% 100% 好きだった どちらかといえば好きなほうだった どちらかといえば嫌いなほうだった 嫌いだった 26.3 47.4 84.2 28.9 0 20 40 60 80 100 こんにちは。では授業を始めます。 前回は、 1853年のペリー来航 、 翌年の日米和親条約の締結 で、日本は鎖国をすて開国することになった話をしました。 さらにアメリカの総領事ハリスの強い働きかけにより、 日米修好通商貿易をはじめとする安政の五カ国条約が締結 されました。

】 【画期的な歴史入門書と話題沸騰！たちまち 10万部突破! 高校日本史における 歴史的思考力を高める指導の工夫 ―歴史上の人物に「一言」伝える活動を通して― ×××××××××××××× 特別研修員 井田 昌樹 Ⅰ 主題設定の理由 県の教育行政方針の中に「自ら学び、考え、判断できる能力を育成する」とある。

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